Video del grupo “Culturas Digitales” en el evento “Educación: Nuevos formatos, nuevos relatos”
Carlos Trilnik, Judith Faifman y Damián Zantleifer, del grupo Culturas Digitales recorrieron diversos sitios que cruzan arte, diseño, ciencia, en una visión interesantísima.
Video de Julián Gallo en el evento “Educación: Nuevos formatos, nuevos relatos”
Julián Gallo abrió el evento y recorrió sitios interesantisimos
Video de exposición sobre didácticas fluidas en educ.ar
Se desarrollo durante casi tres horas el evento Educación: Nuevos formatos, nuevos relatos organizado por educ.ar con la presencia de Julián Gallo, Mariano Amartino, Carlos Neri, Sebastián Parigi, Guillermo Lutzk, Sergio Balardini, Carlos Trilnik, Judith Faifman y Damián Zantleifer, entre otros especialistas. Filmamos el evento y va la primera parte de mi exposición.
Didácticas fluidas y sujetos del aprendizaje
Esta es la versión beta de la ponencia que voy a presentar mañana en el evento “Educación, nuevos formatos, nuevos relatos” que organiza educ.ar. Básicamente recorreré experiencia didácticas con recursos cuya síntesis es:
- El blog como “bitácora del pensamiento”
- Flick+youtube como narrativa con imágenes
- Twitter como narrativas con restricción retórica
- Skype como podcast y recuperación por mp3
Las didácticas fluidas y el twitter
Cerramos el curso de Tecnología educativa 2, donde profesores de escuela media y universitarios sábado a sábado cursan buscando su licenciatura en tecnología educativa. Fue un final acorde a lo trabajo en el año, poniendo el acento en el concepto de “didácticas fluidas” con el que busco expresar la necesidad de no encadenarse a formulas y pensar estrategias que permitan el uso de los recursos dentro de una concepción de didáctica que ayude a pasar de un menor nivel de conocimiento o preconceptos o prejuicios a otros nivel de conocimiento y que las construcciones grupales ocupen un lugar importante. Fue así como herramientas como el skype sirvieron para invitar gente de otros lugares y armar conferencias y clases abiertas. Como flickr y youtube soportaron el debate sobre nativos e inmigrantes transversales a tres cátedras, subiendo fotos y videos a veces desde los mismos celulares. El cierre fue a través de la visión del video que comenté en Michael Wesch, la visión de los estudiantes y el fin de los cursos que lo replicamos con una variante, los participantes generarían un comentario de 140 caracteres como máximo al responder la pregunta de ¿Cual es su visión de la educación? Y lo convertirían en un post en twitter. Como contábamos con mi notebook nada más, “preste” mi twitter pero la experiencia es recomendable realizarla con un twitter por alumno. Muchas veces exprese mí critica a twitter o mejor dicho a su uso mercantil, pero como recurso didáctico fuerza a los alumnos a definir, a quitarle retórica innecesaria a la respuesta de una trabajo y buscar lo sustancial. Van los resultados de la ronda twitter: (más…)
Internet como construcción de palabras y la real academia
“…El éxito fulgurante de los blogs es fácil de comprender. Internet es una inmensa construcción de palabras, una conversación global que fluye simultáneamente en todas direcciones, y en la que el hecho de hablar, de comunicarse, es con frecuencia más significativo e importante que el contenido del propio diálogo. Inventados por periodistas, (practicantes por lo mismo del lenguaje, el estilo y las manías del periodismo), muchos blogs se han convertido en una manera peculiar de dirigirse a los lectores, una especie de reporterismo participativo que, al tiempo que recupera alguna de las buenas tradiciones del oficio, anuncia la creación de un nuevo género, ya definido por los teóricos de la comunicación como información conversacional. De los millones de blogueros activos solo una minoría puede verse encuadrada en la militancia de esa especialidad, en la que el papel del periodista como intermediario entre la realidad y los usuarios de los medios se ve sustituido por el de agitador o promotor de las insinuaciones y deliberaciones ajenas. No cabe la menor duda de que gracias a eso hay ahora a disposición del público una gran cantidad de información que de otro modo nunca hubiera visto la luz…”
Educación.Nuevos formatos, nuevos relatos
Entre sus actividades de cierre del año, educ.ar tiene el agrado de invitarlo a este encuentro, que tendrá lugar el miércoles 28 de noviembre de 2007 en el Espacio Telefónica.
Con el objetivo de experimentar nuevos formatos comunicativos el evento va a tener una dinámica particular: especialistas en educación, contenidos digitales y nuevas tendencias de
Los expositores invitados son:
Julián Gallo
Mariano Amartino
Carlos Neri
Sebastián Parigi
Sergio Balardini
Carlos Trilnik, Judith Faifman y Damián Zantleifer, del grupo Culturas Digitales
Guillermo Lutzky
Nos encantaría contar con su presencia. Le pedimos que confirme su participación a jornadas@educ.gov.ar
Miércoles 28 de noviembre. 17:30 horas.
Espacio Fundación Telefónica. Arenales 1540 Buenos Aires