tecnología, educación y subjetividad

Erotismo y redes sociales

Este post es el primero de una serie sobre la subjetividad y las redes sociales en la web. En las redes más generalistas como pueden ser hi5, netlog, myspace, el objeto a compartir fundamental es la foto. Es la que comunica y juega en oposición con el perfil.

Haciendo un breve recorrido por los perfiles uno se encuentra con una sensualidad en mujeres y hombres estandarizada. Fotos cercanas a una cama o sobre la cama. Juegos con los espejos. Escotes, piernas y músculos, parecen mostrar (demostrar) un erotismo que viralmente se repite y termina a lo largo de los perfiles pareciendo una sola imagen. Ya Barthes en sus estudios sobre la fotografía señalaba:

“las más vivas heridas provienen más de lo que se ve, que de lo que se sabe”.

Y como agrega IVan Ruiz en La pornografía del otro (más…)

Share

Rebelión en la granja de Orwell: de diario a blog

tapa de los diarios de Orwell

tapa de los diarios de Orwell

Leo en microsiervos acerca de la publicación en formato de blog de los diarios George Orwell:

“La iniciativa aprovecha el 70º aniversario de los diarios de modo que comienza tal día como hoy, un 9 de agosto, pero de 1938, cuando Orwell tenía 35 años. La publicación coincide con las fechas reales, de modo que podrá irse viendo a lo largo del tiempo cómo fue la vida del autor y su percepción del mundo, de una forma más personal. Terminará en cuatro años, sincronizado con el original, que Orwell dejó de actualizar en 1942…”

THE ORWELL PRIZE es el blog donde respetando la cronología de los diarios y aprovechando la secuencialidad de los blogs, nos trae una brillante idea de cómo acercar a las nuevas generaciones mas prestas a lecturas rápidas un derrotero interesantísimo en un formato atractivo.

La Wikipedia al referirse George Orwell señala:

“…fue un escritor, trotskista y periodista británico, cuya obra lleva la marca de de las experiencias personales vividas por el autor en tres etapas de su vida: su posición en contra del imperialismo británico que lo llevó al compromiso como representante de las fuerzas del orden colonial en Birmania durante su juventud; a favor de la justicia social, después de haber observado y sufrido las condiciones de vida de las clases sociales de los trabajadores de Londres y París; en contra de los totalitarismos nazi y soviético, tras su participación en la Guerra Civil Española.

Orwell es uno de los ensayistas en lengua inglesa más destacados del siglo XX, y más conocido por dos novelas críticas del totalitarismo estalinista: “Rebelión en la granja”, y “1984” (la cual escribió y publicó en sus últimos años de vida)…”

Como señala Microsiervos una idea para imitar con otros autores que escribieron diarios.

Share

Apuntes teóricos sobre la hipertelevisión por Carlos Scolari

Carlos Scolari ha escrito Hacia la hipertelevisión. Los primeros síntomas de una nueva configuración del dispositivo televisivo, un excelente trabajo imperdible de leer en cuyo resumen señala:

El texto propone un primer mapa de las transformaciones que ha sufrido la televisión desde la difusión de los nuevos medios interactivos. Si consideramos que las nuevas textualidades conviven con las tradicionales dentro de una misma ecología mediática, puede resultar pertinente analizar las contaminaciones entre ellas. La televisión del siglo XXI le está hablando a un espectador formado en otras experiencias mediáticas, lo cual le obliga a modificar sus dispositivos gramaticales y narrativos. En el artículo se analizan algunos rasgos pertinentes de aquella que hemos dado en llamar hipertelevisión.

Versión completa del articulo en pdf

Share

Jornadas de investigadores y otra estación del tren

logo de las jornadas

Mañana se realizaran las Jornadas de investigación anuales en la facultad de psicología y junto a Diana Fernández Zalazar cerraremos un ciclo de trabajo presentando “El tren de la web 2. Una experiencia didáctica donde lo lúdico y el aprendizaje conviven.” En muchos post he hecho referencia a esta experiencia que se desarrolló el año pasado, y que mañana en el ámbito académico de los investigadores se presentará, como ejemplo de los cruces posibles entre ambientes educativos, didácticas y estrategias lúdicas. Hablo de cierre porque el tema ha pasado por distintos ámbitos desde su realización, con publicación incluida de la experiencia en el libro “Telarañas del conocimiento”. En esta oportunidad reflexionaremos sobre las cogniciones distribuidas, el constructivismo social y la educación mediada por tecnología. Un párrafo de las conclusiones da una idea de nuestra exposición.

(más…)

Share

Un Van Gogh debajo de un Van Gogh

Leo en Photo science DORIS III: ‘Hidden’ Van Gogh painting revealed

“Los científicos de la TU Delft (Países Bajos), Universidad de Amberes (Bélgica), el Kröller-Müller Museum (Países Bajos), ESRF (Francia) y HASYLAB / DESY aplicado con éxito una técnica especial, por primera vez a una pintura de Vincent van Gogh. Esta técnica permite descubrir las imágenes que posteriormente fueron pintadas a ser puesto de manifiesto una vez más. Detrás de la pintura de Van Gogh de un paisaje de hierba hay un retrato de una mujer…”

El resultado

Share

Fin de curso: La alegría siempre es brasilera

Después de 4 largas e intensas jornadas concluyo hoy el curso de Comunicación y dinámica de grupos con los alumnos de Brasil, en el marco de la maestría de Docencia Universitaria (UTN). Tal como les contaba en Un curso en vivo con las estrategias del tren de la web 2, la idea fue establecer un clima de aprendizaje lúdico donde convivan los temas del programa, dramatizaciones, películas a partir de un recorrido por 4 estaciones partiendo de la tensión entre las serie y el grupo e introduciendo a los “pasajeros” de este viaje con la canción “encuentros y despedidas” de Milton Nascimento y proponiendo a los pasajeros presentación que escriban un aviso clasificado con las expectativas sobre el viaje (anhelos, deseos, ilusiones, metas) y las preferencias a la hora de elegir acompañantes para el trayecto. Solo 3 objetos debían llevar. Tras la lectura de cada aviso, les propuse que debían intercambiar un objeto de los 3 con otro “aspirante a viajero” y así ir “subiendo a este viaje. Por las estaciones del lenguaje, los lideres, y la de las “mentes peligrosas”, para concluir hoy con el pasaje a las relaciones mediadas por tecnología y las redes sociales. En el medio nos acompañaron los Lost, los Dr. House, Chico Buarque, Caetano Veloso, Maria Rita.y tanto otros que nos remitieron ir discutiendo, dramatizando, vivenciando los conceptos del campo grupal. Los participantes de esta experiencia están regresando a Brasil y en mi queda una experiencia inolvidable, con un grupo que dio afecto como pocos y que se brindó a aprender en un contexto distinto. Para cerrar un video que usamos esta mañana para abrir la jornada. Un poema de Ferreira Gullar por Chico Buarque y Raimundo Fagner.

Gracias amigos brasileros, “una parte de mi viaja con uds, una parte de uds se queda aquí” y como dice el poema unir esas partes será arte.

Share
Page 3 of 3123
Powered by Wordpress | Designed by Elegant Themes