tecnología, educación y subjetividad

Tics y la evaluación. Una propuesta centrada en la producción de los estudiantes universitarios

pintor en la puerta del prado

Nota: Versión borrador del trabajo presentado en las jornadas de investigación de la Facultad de psicología de la UBA, que a sido aprobado para su publicación

Autor/es

NERI CARLOS – LOPATA MARIANO – SCHITTNER JORGELINA – OSÉS MARA VANINA


Resumen

En el marco del proyecto UBACyT “Usos de las TICS en estudiantes universitarios y su relación con las estrategias de aprendizaje” ( muestra sobre estudiantes de psicología : 259 casos con una distribución por género Hombres: 18,7% y Mujeres: 81,3%, , segmentados en partes iguales de ingresantes, medio y fin de la carrera ) donde se analizaron consumos y usos de la tecnología por los alumnos. En base a los resultados de este estudio se desarrollo una nueva línea de investigación-acción para implementar en la cursada de la asignatura Informática, Educación y Sociedad. Se desarrolló un sistema de evaluación centrado en tareas y se adjudicaron créditos de manera flexible, de modo tal que permitiera a los estudiantes tener un mayor grado de libertad en el recorrido de la materia. Este trabajo abarca los primeros resultados de su implementación, las expectativas y los logros tanto del equipo docente, como de los estudiantes, constructores de su propio camino de conocimiento.

Palabras Clave

Investigación – Estudiantes –  Evaluación – TICS

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