tecnología, educación y subjetividad

Reinventando la educación universitaria: Open EdTech 2009

The New Media Consortium y la Universitat Oberta de Catalunya han producido un interesante documento producto del encuentro Open EdTech 2009, el 19 y 20 de Octubre de este año. “Un llamado a la acción” (en ingles), nos presenta una serie de conclusiones que coinciden con las propuestas que del otro lado del océano, presentamos en el marco de nuestras investigaciones.

Algunas consideraciones del documento traducidas al español:

“…el mandato de esta nueva universidad es proporcionar una excelente educación en un entorno de acceso abierto, basado en cuatro ideas principales:

1. El acceso a los contenidos de una educación de calidad debe ser accesible a todos, y abierta

2. El aprendizaje informal y la tutoría son eficaces y bien probadas para el

compromiso con los jóvenes y estimular el pensamiento crítico.

3. El  aprendizaje personalizado es fundamental para el éxito del estudiante, pero  requieren  también un aprendizaje  de normas que permitan a los estudiantes continuar su aprendizaje donde la vida los lleve.

4. Herramientas como el vídeo digital, dispositivos móviles, medios de comunicación social, y la red mundial  todos tienen un papel importante en el aprendizaje y debe estar disponible para todos los alumnos.

Algunas ideas fuerza:

1) Debemos fomentar la reutilización y la remezcla de contenidos. Portabilidad de los contenidos.

2) Dispositivos moviles como plataformas de aprendizaje

3) Adjudicaciónde creditos por el resultado obtenido independiente de donde se haya realizado que el proceso de aprendizaje superando las formas tradicionales del programa oficial y el aula como acreditadores “oficiales”

4) Permitir la cultura del compartir

Vale la pena leer la propuesta en Ingles y seguir estas consideraciones a futuro.

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