tecnología, educación y subjetividad

Google wave y el cambio que se viene en e-learning

Leo en .ilovecolors How will Google Wave change e-learning, (ingles) donde ejemplifica sobre los usos educativos de google waves.

“una clase de geografía podría ser administrado a utilizar Google Maps para dar a los estudiantes una ubicación exacta en todo el mundo y, a continuación, añadir un vídeo de YouTube para ver algo sobre el país, con algunas fotos o un álbum con diferentes temáticas, por no hablar de la interacción del profesor con los alumnos, o la interacción de los propios estudiantes, con la colaboración de onda opciones que ofrece. “Creo que esto es así”, “No, quiero corregir esto aquí y aquí” todos los que trabajan en tiempo real, por ejemplo, escribir un documento en tiempo real..”

Que cerca de esto estábamos Don Alejandro cuando escribí Aproximación conceptual a Zona de aprendizajes colaborativos (ZAC)

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Redes sociales y el pensamiento unico

“Uno de los peligros de las redes sociales es que nos empujan a pensar como los demás, a eso que los norteamericanos denominan group think. Cada vez más datos nos llegan a través de su intermediario. Puede haber gran diversidad de pistas, pero tendemos a conectarnos con personas que piensan más bien como nosotros…”

Cómo integrar la serendipia, en Vida digital, por Pisani

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Twitter en la enseñanza de idiomas. Una experiencia en China

Carsten Ullrich ha publicado Microblogging for Language Learning: Using Twitter to Train Communicative and Cultural Competence. Se trata de una experiencia de enseñanza de una segunda lengua utilizando microbloging. De su paper en ingles traduzco:

“Nuestro trabajo analiza la utilidad del microblogging en el aprendizaje de una segunda lengua con el ejemplo de la red social Twitter…”

“. ¿Qué necesitan los alumnos de Inglés es la posibilidad de producir activamente la lengua y la oportunidad de utilizar el Inglés como herramienta de comunicación. Esto requiere métodos y herramientas de promoción activos que ofrecen oportunidades de aprendizaje para los estudiantes a interactuar y expresarse en la lengua meta. En este trabajo describimos cómo utilizamos Twitter con los estudiantes de Inglés a distancia en el Colegio de la Shanghai Jiao Tong University. Analizamos los mensajes de los estudiantes y mostramos  cómo el uso de Twitter capacita para la  competencia comunicativa y cultural….”

Leer el Paper Microblogging for Language Learning: Using Twitter to

Train Communicative and Cultural Competente , en pdf (ingles)

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Recuperar visitantes de una Web con un poema

En Bajo la línea me encuentro con Poema de una web abandonada, una estrategia de recuperación de clientes de una web (The Book Depository) mediante el envio de un poema a sus ex visitantes. He hecho una traducción libre, con licencias por ser un poema:

En antiguos días has comprado con nosotros
pero algo paso y te nos has caído

¿Que hicimos? , ¿Qué es lo que dijimos?
Que te ha hecho desaparecer

Estamos tan tristes, pero no de descansaremos
hasta que regreses a nuestro nido libresco.
¿Qué podemos hacer, ¿qué podemos decir,
para ganar tu regreso

En antiguos días has comprado con nosotros
pero algo paso y te nos has caído

Para obtener tu regreso pensamos en un gesto
Entonces, ¿Cómo te sentirías con un bono de descuento?

Sabemos que nuestros poemas no son tan calientes,
en rimas y juegos de palabras, pero no son todos los que tenemos.
Nuestra oferta es real, la reducción del precio es real,
Entonces, por favor vuelve- que realmente te lo pierdes!

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Imperdible artículo: Las capas de cebolla de la comunidad

De Ugarte : “Fraternidad, toda comunidad no es más que un cluster distribuido, un grumo de la gran red social en el que la interacción se hace sostenida en el tiempo y en el que emerge una identidad real común y por tanto un gusto por estar juntos que la define y distingue frente al entorno…”

http://www.deugarte.com/las-capas-de-cebolla-de-la-comunidad

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Ahí vamos mezclados

Tal vez primer post juntos.
Una idea que como define Carlos en su anterior post, viene de hace tiempo dando vueltas en la cabeza de este grupo.

Si bien no somos un grupo formalmente auto denominado, tampoco es necesario serlo; cuando por los rastros y las vivencias de muchos años, se sabe, colaboramos y estamos unidos.

La idea de compartir un espacio común con escrituras y reflexiones, nos ha llevado meses, no de organizarnos, sino de sentirnos con ganas y compromiso mutuo de compartir lo que nos unió hace mucho, la escritura, los comentarios y las reflexiones que de estos se desprenden.

En lo personal es un camino eterno de aprendizaje, de la mano de las personas que más han influenciado mis ideas y mis modos en la red, Carlos y Juliana.

“Tenés que tener un blog”, alguna vez me dijo Carlos cuando por aquel entonces, el era mi profesor y yo su alumno en 2005.  No es un reto menor crean, escribir en el mismo espacio que tu propio maestro; pero si, es verdad, es un ejemplo de que maestro y alumno siempre pueden estar construyendo.

Mucho pasamos, mucho en el silencio de lo público por debajo de la capa del ranking y las nubes.
Encuentros virtuales y personales a lo largo de años.

Ahora juntos, será el momento de comenzar nuevos caminos, siempre nuevos, siempre llenos de no saber, de buscar experimentar.

A veces mucho se dice y poco se hace. Está lleno de esto en la red. La palabra experimentar está peleada con quienes teorizan sobre la base de una eterna costumbre de decir para que otros hagan.

Dudo seriamente que estemos de acuerdo en todo; no es necesario estarlo, nunca lo fue, por eso hemos aprendido y por eso estamos juntos en un espacio, para enfrentarnos, para estar de acuerdo, para crecer.

La parte más linda sin dudas será motivar del modo que resulte, la participación de cada lector, en los comentarios, ojalá también, en el aprender haciendo por fuera de estructuras rígidas y convencionales.

Hecha mi presentación, llega el tiempo de pensar este nuevo espacio, que repito, en lo personal, es un orgullo compartirlo con quienes considero, mis maestros y amigos.

Ahí vamos.

Tal vez primer post juntos.

Una idea que como define Carlos en su anterior post, viene de hace tiempo dando vueltas en la cabeza de este grupo.

Si bien no somos un grupo formalmente auto denominado, tampoco es necesario serlo; cuando por los rastros y las vivencias de muchos años, se sabe, colaboramos y estamos unidos.

La idea de compartir un espacio común con escrituras y reflexiones, nos ha llevado meses, no de organizarnos, sino de sentirnos con ganas y compromiso mutuo de compartir lo que nos unió hace mucho, la escritura, los comentarios y las reflexiones que de estos se desprenden.

En lo personal es un camino eterno de aprendizaje, de la mano de las personas que más han influenciado mis ideas y mis modos en la red, Carlos y Juliana.

“Tenés que tener un blog”, alguna vez me dijo Carlos cuando por aquel entonces, el era mi profesor y yo su alumno en 2005. No es un reto menor crean, escribir en el mismo espacio que tu propio maestro; pero si, es verdad, es un ejemplo de que maestro y alumno siempre pueden estar construyendo.

Mucho pasamos, mucho en el silencio de lo público por debajo de la capa del ranking y las nubes.

Encuentros virtuales y personales a lo largo de años.

Ahora juntos, será el momento de comenzar nuevos caminos, siempre nuevos, siempre llenos de no saber, de buscar experimentar.

A veces mucho se dice y poco se hace. Está lleno de esto en la red. La palabra experimentar está peleada con quienes teorizan sobre la base de una eterna costumbre de decir para que otros hagan.

Dudo seriamente que estemos de acuerdo en todo; no es necesario estarlo, nunca lo fue, por eso hemos aprendido y por eso estamos juntos en un espacio, para enfrentarnos, para estar de acuerdo, para crecer.

La parte más linda sin dudas será motivar del modo que resulte, la participación de cada lector, en los comentarios, ojalá también, en el aprender haciendo por fuera de estructuras rígidas y convencionales.

Hecha mi presentación, llega el tiempo de pensar este nuevo espacio, que repito, en lo personal, es un orgullo compartirlo con quienes considero, mis maestros y amigos.

Ahí vamos.

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Educación:un cuadro para pensar

Dolors ha publicado en El caparazón un cuadro interesantísimo para pensar los nuevos modelos en educación.

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