“Honestidad brutal”, puntos de vista, conceptos descriptivos y predictivos, todo en uno en HCNET El uso de las palabras:
“El ideal de web semántica, bajo mi punto de vista, no tiene futuro real. La web terminará siendo algo seguramente muy diferente de lo que nadie, ni siquiera Berners Lee, pueda planificar o idear. Es por esto que la web semántica tiene tan fácil definición, y en cambio existen mil definiciones diferentes para la web 2.0. La web 2.0 es un concepto teórico descriptivo, de lo que existe y cambia por momentos, mientras que la web semántica es un concepto ‘predictivo’, que al no existir no cambia…”
La virilidad en la blogsfera tiene sus clásicos. Uno de ellos es sin dudas Michael Wesch, aquél de The maschine is Us/ing Us . Regresa con “Information R/evolution” donde aborda una mirada sobre la información, los procesos de almacenamiento, los cambios desde los ficheros de las bibliotecas a la web y sus ontologías y sus semánticas. Como en un partido de futbol pasa el video Ecuaderno, lanza el centro Ciberescrituras y Moebius pasa al que sigue, En el partido de la viralidad todos ganamos.
Vía HCNet, Yussef trae el especial sobre folksonomias
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Why Are They Tagging, and Why Do We Want Them To?by P. Jason Morrison Full Text: HTML | PDF (Size:96k)
Troublein Paradise: Conflict Management and Resolution in Social Classification Environmentsby Chris Landbeck Full Text: HTML | PDF (Size: 95k)
ImageIndexing: How Can I Find a Nice Pair of Italian Shoes?by Elaine MénardFull Text: HTML| PDF (Size: 109k)
Flickr Image Tagging: Patterns Made Visible by Joan Beaudoin Full Text:
HTML| PDF (Size: 82k)
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Vía el documentalista enredado ¡Es la información, estúpido! Desastres de la información una lucida síntesis del libro Pequeños y Grandes Desastres de la Información
de Josep Corbasí: “El libro Pequeños y Grandes Desastres de la Información [ISBN: 84-609-7770-6] es una recopilación de algunos de los textos que Corbasí fue publicando en la sección i-desastres dentro del sitio web de Infonomía desde septiembre de 2003.
Actualmente, 25 capítulos de los desastres de la información pueden ser recuperados en Wikilearning, aunque el libro dispone de 29, todos ellos son interesantes y atractivos pero que pecan de falta de profundidad. Obviamente, debemos tener en cuenta que los textos fueron redactados dentro de un contexto muy específico, su difusión vía internet para su consumo rápido y ameno. De hecho, ya sobre el papel, son muy sencillos de leer, pero obviamente, un desastre informativo no puede ser lo suficientemente presentado y estudiado en tres páginas, que es lo que dispone cada capítulo de media, para poder llegar a una conclusión clara de los problemas, desarrollo y posibles soluciones a aportar sobre ellos.”
Hace mucho tiempo que vengo señalando a los alumnos que sin una buena evaluación de proyecto para diseñar interacciones on line, solo se está caminando a tientas. Vía Usolab leo un claro artículo: Criterios para evaluar un proyecto donde aparece la identificación que Jasse James realiza sobre nueve tareas que hacen a un proyecto: (más…)
En el post de ayer hacía referencia a la crisis del modelo cognitivo ante los nuevos desafíos de la web 2 y a los apuntes sobre la preparación de la clase. Salió una larga clase donde comencé a exponer el contexto social donde se juega estos cambios. Hice un recorrido por Bauman y Auger y la cuestión de los no lugares y la conversión a lugares. Fue una larga introducción a la cuestión del dinero como mediatizador y las consecuencias de estos tiempos globalizados en la noción de red y de redes sociales en particular.
En un segundo momento tome los ejemplos mas populares de la web 2 y analice los objetos de mediación entre los usuarios para mostrar como las malas ediciones de los textos explicativos, llevan a la gente a no entender que cada tag, cada formulario, cada clasificación es la puerta a un vinculo, a la recuperación de la información, a la “encontrabilidad” en términos de Morville. (más…)
Este post debería ser leído como los apuntes para una clase que dictarse esta tarde o como el resultado de una conversación telefónica con una persona sobre arquitectura de la información, usabilidad y temas afines donde le señalaba como se restringe el enfoque persona-ordenador cuando se utiliza como herramienta privilegiada los conceptos de la psicología cognitiva. Cuando nos encontramos con escenarios como los propuestos por la web 2 , una vez planteados los principios mínimos de arquitectura de información y usabilidad-accesibilidad se abre un campo donde las referencias a las funciones superiores del pensamiento ya no alcanzan a dar explicaciones sobre el comportamiento de los usuarios. La psicología social, la grupalidad y los enfoques centrados en la subjetividad (más…)