tecnología, educación y subjetividad

Los súperhéroes y los desarrollos de la ciencia

Ayer comenzó la cursada del segundo cuatrimestre de “Introducción al pensamiento científico”. Siguiendo la idea de un centro de recursos organizados les construí un blog para los alumnos con comentarios, videos, debates. Par estrenarlo incluí un video del Discovery sobre los desarrollos de la ciencia que se acercan a hacer realidad las fantasías de los superhéroes. Va aquí ahora por aquí:

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Teletrabajo. Esa cuestión de lo íntimo y lo público

padre con hijo trabajandoSi bien hace años que se habla y se realiza teletrabajo las cifras que Clarín publica en Según un estudio, en 2009 uno de cada cuatro empleados trabajará desde su casa” no son tan alentadoras:

En 2009, el 25% de los trabajadores de todo el mundo serán “móviles”: realizarán sus tareas sin necesidad de concurrir a una oficina u otro lugar específico, contactándose con sus jefes a través de Internet y otras tecnologías. Así lo afirma un trabajo de la consultora internacional IDC. El informe define a los “trabajadores móviles” o “teletrabajadores” como la fuerza de trabajo que no necesita concurrir en un horario determinado a la oficina, porque realiza su tarea fuera de ella, se comunica con el jefe por medios electrónicos y envía su trabajo de esa manera…”. (más…)

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Video sobre tecnología y educación en Chile

Un video nos muestra el estado del trabajo de Red Enlaces del Ministerio de Educación de Chile.

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Comunicaciones científicas a la web 2

scivee

En innumerables oportunidades he escrito sobre la difusión y producción de materiales científicos y los círculos de poder que los rodean, muchas veces alejados de la realidad de los investigadores. En esta línea vía Enrique Dans conozco SciVee, que en palabras de Dans ” una iniciativa conjunta de la National Science Foundation, la Public Library of Science y el San Diego Supercomputing Center que propone a los autores de un trabajo científico que lo suban a una página, lo acompañen de las correspondientes tags (que llevan años en uso en las publicaciones científicas) y lo acompañen de una grabación de sí mismos explicando o presentando su trabajo, del mismo modo que lo harían en un congreso. Esto permitiría a las personas hipotéticamente interesadas seguir determinadas tags, autores o temas, entender la investigación desarrollada de una manera mucho más rápida y eficiente que leyéndose el paper, poder acceder a metadatos sobre el trabajo (número de visualizaciones, calificación, etc.) y poder hacer además preguntas o comentarios de revisión, mediante un método que, de entrada, parece claramente más eficiente que esperar a la convocatoria de un congreso, arriesgarse a que el paper sea aceptado o no, o entrar en el larguísimo ciclo de publicación de un journal…”

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Las novedades en Argentina de las máquinas para los niños

classmateAlguien me recordó en un mail que sí había novedades en Argentina en relación a mi post sobre Venezuela. Me decía este educador que había que leerlas entre líneas. Se refería a la presentación de Laura Serra en el canal encuentro y que educ.ar reprodujo bajo el titulo:La actualidad de One Laptop Per Child en Argentina y del cual reproducimos algunos párrafos:

“…Por otro lado, la directiva remarcó cómo ha sido modificado el mapa de oferentes de laptops desde la primera propuesta del modelo uno a uno, hecha en el 2002 por Negroponte: “La entrada de otros jugadores como Classmate, ITP-C y Nec hizo que la decisión debiera ser repensada. Cuando OLPC arrancó hace dos años no había nada y ahora estamos hablando de comprar algo cuando tenés 4 oferentes. La evaluación es totalmente distinta”. Nec fue el último en ingresar al juego, sin embargo aún no ha presentado ningún dispositivo en concreto, sino que aseguró su predisposición para diseñar una laptop educativa…” (más…)

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Las competencias por Jesús Martín Barbero

Vía Tecnología educativa un blog naciente de María Inés Rubio (que nos acompaño como ilustre pasajera en la experiencia del tren) me encuentro con un video donde Jesús Martín Barbero toma el tema de las competencias previas requeridas para los usos de la tecnología más allá del uso empírico.

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Venezuela eligió la classmate

classmateA falta de novedades sustanciales sobre le proyecto OLPC en Argentina, llega la noticia de que Venezuela comienza a trabajar en un proyecto de “las maquina de los niños” con classmate.Si bien esta información la tenia hace días, en forma particular, ahora se ha hecho publica. Leo en Viva Linux “(Casi primicia) La gente de Pixart Argentina firmó un convenio con Intel para instalar Rxart en sus equipos Classmate PC para alumnos venezolanos. En el proyecto intervendrá también la Fundación Bolivariana de Informática y telemática (Fundabit) y se desarrollará a través de varias fases que les permitirán a docentes y alumnos el acceso a recursos didácticos e interactivos a través del uso del equipo Classmate PC, de alta resistencia y con una configuración básica que facilita la conexión inalámbrica a Internet…” (más…)

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