El hipertexto y la ceguera académica

José Antonio Millán comenta críticamente  en Hipertexto y cognición un articulo de Andy White sobre “Understanding hypertext cognition: Developing mental models to aid users’ comprehension“. Y remata su análisis con un párrafo excelente:

“…El hipertexto hoy en día ya no es el juguete que extasió a toda una generación de estudiosos americanos y europeos: ahora es una realidad utilizada por todos, y con una especial implicación en el campo de la enseñanza. Repetir los viejos tópicos académicos desde una toma de postura apriorística, sin aportar ninguna investigación realmente relevante sobre cómo y por qué y para qué los usuarios usan el hipertexto no ayuda a resolver los muchos interrogantes que están planteados…”