Adriana López llevó el tren y sus sueños a Rosario
En el marco del Primer Encuentro Nacional Escuela Pública y Nuevas Tecnologías, organizado por la Dirección de Educación de la Municipalidad de Rosario, AMSAFE, CTERA, Asociación Civil Gleducar, Adriana López, la pasajera más participativa del curso del tren de la web 2, presenta sus experiencias educativas y hace referencia tanto a sus vivencias en el curso, como a la construcción de sú blog En tren de sueños. Escuchar sus palabras en un congreso de este tipo, me deja el sabor de que trabajamos en el camino correcto, creando zonas de desarrollo de aprendizajes, sin atosigar a los participantes, sin ocupar el centro, pensando siempre que es en la interacción con los otros, donde se aprende. Gracias Adriana por tus referencias.
Nativos digitales hablan de sus padres inmigrantes digitales
Dentro de la experiencia que vengo desarrollando entre diferentes cursos,(Nativos e inmigrantes. Una experiencia transversal), hoy fue el día para los alumnos de Introducción al pensamiento científico, del Ciclo Básico Común de
Después de esta larga jornada, y escuchando a los alumnos referirse a sus usos de la tecnología, no puedo menos que coincidir con Daniel Martí Pellón que escribe en Nativos y separados digitales (para Carlos Neri y sus grupos):
“En cierto sentido inmigrante somos todos porque en algún momento decidimos una mayor inmersión tecnológica. No obstante la categoría de nativos se va convirtiendo en un concepto más explicativo y “realista” cuando los usos domésticos de los niños no sólo vinculan el uso de aplicaciones informáticas en su comunicación y ocio habitual sino también en sus tareas de aprendizaje y desarrollo de los cursos.”
En un próximo video publicaré parte del debate donde algunos alumnos se preguntan acerca de en que momento dejan de ser nativos para pasar a ser inmigrantes de nuevas tecnologías y además las respuestas a su participación o no en sitios de la denominada web 2, que adelanto, es casi nula y demuestra que en la blogsfera se vive un microclima de problemáticas, a las cuales la gente ni siquiera está en las puertas.
ATutor: el manejador de contenidos educativos abierto, usable.
Conferencia de Gabriel Arellano y Alejandro Karpich Zardalevich en Cafeconf
Abstract: Breve introducción a los requisitos típicos de una plataforma de contenidos educativos. Motivaciones de la plataforma ATutor. Por qué una plataforma debe ser abierta? Por qué debe ser accesible? Por qué debe ser usable? Funcionalidades para el Administrador. Funcionalidades para el instructor. Funcionalidades para el alumno. Demostración de instalación y uso. La versión portátil de ATutor (Atutor2Go!). Recomendaciones y recursos on-line.
Tech Tags: cafe+conf Buenos+Aires Alejandro+Karpich+Zardalevich Gabriel+Arellano Open+Source E-Learning A-tutor
Seleccionando una plataforma Open Source de E-Learning
El video de la primera de las conferencias que Gabriel Arellano y Alejandro Karpichus Zardalevich sobre patrones para la selección de plataformas de educación a distancia.
Del abstract: ” Actualmente las instituciones encargadas de disponer materiales de estudios orientados al e-learning o la educación a distancia centran la elección de la plataforma en el uso de éstas por parte de otras instituciones, sin evaluar las propias necesidades o los recursos con los que se cuenta. El objetivo de la charla es discutir los criterios y la metodología a emplear en la elección de una plataforma Open Source de e-learning o educación a distancia, así como su aplicación en algunas de las plataformas más empleadas (Moodle, Claroline, Atutor, etc.).-line…”
CafeCONF 2007 y las presentaciones de “Proyectos al sur”
A lo largo del viernes y sábado se desarrollaron las conferencias del evento “Cafe Conf”.:”…Es la 6ta. Edición de un evento que realiza todos los años CaFeLUG (Grupo de Usuarios de Software Libre de Capital Federal). El mismo, es un evento de difusión y capacitación sobre Software Libre, donde expertos en diferentes áreas disertan sobre diversas temáticas
del Software Libre, brindando charlas de todos los niveles y abarcando la mayor cantidad de temas posible.”
Por primera vez este blog fue acreditado como medio de prensa. Gabriel Arellano y Alejandro Karpicius de “Proyectos al sur” realizaron dos presentaciones: (más…)
Flock: nueva versión para el “rebaño” de la web 2
El navegador Flock (rebaño en ingles) cuenta con una nueva versión que profundiza el soporte de desarrollos de la web 2. Basado en sú origen en versión 1.5 de Firefox , (técnicamente podríamos denominarlo una personalización) , ha adquirido status propio e independizado. Es una herramienta con ilimitadas posibilidades para bloggers y un campo a explorar para aplicaciones didácticas.
En los próximos cursos on line que dictemos lo incluiré como la herramienta aglutinadora de todos los recursos que utilizamos por ejemplo en “Un viaje por la web 2”. La posibilidad de tener operativamente todo en un lugar y su calidad semántica lo vuelven tan potente que podríamos denominarlo más que un navegador, un soporte para crear “centros de recursos organizados”. Un dato no menor es que es una aplicación de código abierto por lo que abundan las extensiones y desarrollos para el mismo. Veamos algunas de las propiedades que posee: (más…)
Nativos e inmigrantes digitales en discusión
Como señalaba en Nativos e inmigrantes. Una experiencia transversal, esta semana esta transcurriendo la experiencia de discusión de los conceptos de Nativos e inmigrantes digitales en tres grupos heterogéneos entre si. El de profesores realizando un post titulo en tecnología educativa, estudiantes de psicología y estudiantes de Introducción al pensamiento Científico, materia común a todas las carreras de a Universidad de Buenos Aires.
Tras una discusión del texto, se filman las conclusiones y aportes que cada alumno quiere realizar. Se toman fotografías que son enviadas a Flikr desde las aulas y a su vez s publican en el blog de la experiencia. Al día martes han pasado ya:
El grupo de los profesores, en Nativos e inmigrantes versiòn Tecnologìa educativa 2. y discusión alumnos Tecnología educativa 2 y el de los alumnos de psicología del día lunes en Discusión alumnos Psicología Lunes 1/10/07.
Mañana miércoles continua con un segundo grupo de psicología y finaliza el jueves con los estudiantes de IPC mayoritariamente nativos.
Pueden ver comentar la experiencia y los videos en Nativos e inmigrantes digitales