Usos educativos de wikis y weblogs
Vía Telos leemos el articulo Prácticas emergentes en la Web y nuevas oportunidades educativas por Rune Baggetun: “El presente artículo se basa sobre el uso educativo de Internet y otros medios, para presentar dos tecnologías contemporáneas -los wikis y los blogs- y sus usos educativos; porque la relación de estas tecnologías con las teorías (y las filosofías) del aprendizaje permite replantear las orientaciones de la educación…”
“…A medida que la juventud actual crece con los ordenadores personales y una creciente proporción de la población mundial accede a la Red, el mundo, obviamente, cambia. La historia de los inventos tecnológicos es una historia mixta. Determinadas tecnologías se integran rápidamente en nuestras vidas, y de pronto ya no se piensa en ellas como tecnologías ( 1), mientras que otras siguen afectando a lo que hacemos con una “complejidad innecesaria” (Norman, 1995). Es preciso estudiar y describir este proceso como transformaciones sociales, además de una mera descripción técnica. Las personas se están apropiando de las innovaciones para comunicar y para construir comunidades e identidades.”
Wikipedia: Punto de vista neutral o el todo vale de la ignorancia
La wikipedia se ha convertido en un producto de referencia, mas por su atractivo de trabajo colaborativo .Los últimos días han aparecido distintos referencias en la comunidad de weblogs, desde las propuestas de trabajar para duplicar la presencia de artículos en español, hasta alguno muy lucidos como el de igor21 en Kriptópolis: Wikipedia: entre la buena fe y el caos tomando como eje el famoso punto de vista neutral que sostienen la wkipedia
“Wikipedia es, a decir de sus fundadores, un “experimento social”. El experimento consiste no tanto en preguntarse qué sucede si creamos una enciclopedia en la que cualquiera pueda escribir, como en preguntarnos qué sucede si todos los que escriben tienen el mismo poder. En concreto, se trata de no dar ventaja alguna a la autoridad académica. Para ello se establece un sustituto inventado al efecto que se llama “el Punto de Vista Neutral” (PVN)…”
“El PVN, en su formulación original, consiste en que todos los que editan discuten los temas hasta que llegan a un consenso. En caso de que no lleguen se hacen dos versiones: una mayoritaria y otra que se incluye bajo el epígrafe “Teorías alternativas”. Nadie puede alegar que tiene un conocimiento mejor del tema, sino que este mayor conocimiento debe usarlo para convencer a los demás…”
Si embargo el mismo mecanismo de aparente democratismo del “poder de la escritura” es a veces la condena de estos proyectos, cuando roza el límite de la veracidad. Como señalan en el artículo:
“Para mí, lo que pasa en la Wikipedia es que al haber eliminado la autoridad académica no existe forma de argumentar nada sólidamente. Si alguien dice que los ovnis existen y los gobiernos mundiales los ocultan, no hay forma de hacer que desista, porque se trata de razonar desde cero. Si todos los usuarios fueran expertos epistemólogos y/o tuvieran una honestidad intelectual a toda prueba, sería teóricamente posible demostrarle al que afirma tal cosa que está en un error…”
La presunción de un estado igualitario de conocimientos entre las personas, una idea de democracia mas parecida a un populismo permite que cualquiera escriba y después se vote para borrar el artículo. No es en la negación del conocimiento con que se amplia el horizonte de saberes. La wikipedia crece independiente de estos extremismos por, como señala el autor, la presencia de bibliotecarios y académicos que determinan que es o no una enciclopedia:
“En Wikipedia existen los bibliotecarios, que tienen poderes de los que carecen los usuarios recién llegados. Entre los bibliotecarios aún es mayor la proporción de personas con vida académica, por lo que usan su autoridad para mantener un orden elemental y expulsar a la gente que no respeta las normas. Sin embargo, estos bibliotecarios van más allá, porque tienen en su cabeza unos ciertos valores sobre lo que es y “no es” una enciclopedia. Por ello, favorecen que el punto de vista “académico” esté privilegiado y que las cosas que serían consideradas disparates en una universidad tengan una existencia difícil y azarosa.”
Leer artículo completo: Wikipedia: entre la buena fe y el caos
Una laptop por niño, un weblog en educ.ar
El proyecto de la laptop de los 100 dólares, al que en varias oportunidades nos hemos referido, se potencia desde el sitio oficial educ.ar con el lanzamiento de un weblog que dará cuenta de los avances y las noticias de “Una laptop por niño / One Laptop per Childen”.
“El objetivo de este weblog (http://weblog.educ.ar/olpc/) es presentar una síntesis informativa que dé cuenta de los avances del proyecto en las distintas instancias de su desarrollo, en la Argentina y en los otros países que se han mostrado interesados en participar de la iniciativa liderada por Nicholas Negroponte, que propone fabricar computadoras portátiles de un valor sensiblemente inferior al del mercado.”
Esperamos encontrar en este weblog respuestas al avance, recordamos que Argentina es uno de los países que ha mostrado interés en su implementación. El 28 de Octubre del año pasado citábamos:
“El ministro de Educación, Daniel Filmus, anunció hoy que la Argentina comprará un millón de computadoras portátiles a 100 dólares cada una para alumnos de “lugares necesitados del país”, en el marco de un proyecto del Instituto Tecnológico de Massachussetts (MIT). El fundador del Massachusetts Institute of Technology (MIT) y principal impulsor del Plan Una Laptop por Chico, Nicholas Negroponte, se reunió hoy con el ministro de Educación, Daniel Filmus, para profundizar sobre la implementación del Plan en el país.”
De todos modos en educ.ar leemos ante la segundo visita de Negroponte una correcta “apertura de paraguas” quizás producto de los anuncios de hace unos años de educ.ar sobre computadoras en las escuelas (otra época, otra gestión):
“…Igual: cuidado, que nada está dicho aún. Mientras, el prototipo sigue incubándose. Pero también hay que prestar atención a editoriales más que atendibles, como el publicado por el diario La Nación del domingo último, según el cual los programas de alfabetización digital disponibles no aprovechan a fondo lo que tiene de más valioso la computadora, que es su interactividad. .
La mayoría de las iniciativas existentes son apenas la fase de transición que va del libro a la pantalla. Pero muy pocas experiencias –sobre todo por la inexistencia de un esquema de saturación como el que supone una máquina por chico, todo el tiempo y en todas las aulas de todos los colegios– están a la altura de las posibilidades que la computadora en red realmente permite.
El gran desafío no es solamente –aunque su magnitud es enorme y resolverlo implicará un esfuerzo ciclópeo– atender a las dimensiones logística, política y económica de la distribución de 1 millón de máquinas en un primer momento y de una decena de millones en una década, sino el diseño de estrategias de uso y el diseño de contenidos que deberán acompañar al programa condignamente.”
Como docentes siempre la esperanza es lo ultimo que perdemos, asi que el mejor de los créditos para que esta iniciativa llegue a buen puerto.
Otros artículos en Moebius sobre el tema:
La laptop de los 100 dólares y el troncomovil de los Picapiedras
Una computadora gratis. Proyecto IT de Asiatotal.net
Ray Bradbury en la Feria del libro
Hoy 24 de Abril del 2006 Ray Bradbury se presentará por teleconferencia en la Feria del Libro. Organizado por la Fundación Ciudad de Arena que “se propone estimular tanto la producción como la difusión del Género Fantástico de y en la Argentina y, en una próxima etapa, en toda América Latina.” Leemos en su sitio sobre el evento:
“El próximo lunes 24 de abril tendrá lugar, en Buenos Aires, un encuentro inusual: el más grande mito viviente de la ciencia-ficción, Ray Bradbury, será entrevistado en la 32º Feria Internacional del Libro. ¿Por qué inusual? Con tantos cientos, o miles de entrevistas que el gran escritor de Illinois ha brindado en más de cincuenta años, el encuentro -aún siendo importante- no pasaría de uno más entre ellos. Pero este caso será distinto: a través de miles de kilómetros, Bradbury conversará, en vivo y en tiempo real, por video-conferencia. Algo ciertamente poco usual en el autor de Crónicas Marcianas, famoso por su poca afición a Internet, al e-mail y al uso que en estas décadas se ha venido haciendo de la tecnología.
Fue Marcial Souto, sin duda, el artífice de esta especie de milagro. Amigo y traductor de Ray Bradbury desde hace casi cuarenta años, el mítico creador del Péndulo y de la segunda (gloriosa) época de Minotauro, residente hoy en Barcelona, se llegará a Buenos Aires para tomar parte de la entrevista.”Claro que no es lo único que voy a hacer allí”, dijo Souto en conversación telefónica con Ciudad de Arena.
“Tengo buenas e importantes razones familiares para viajar, y hasta estoy pensando en vivir unos meses de cada año en la Argentina”, agregó, dando esperanzas a todos los que están cerca de la ciencia-ficción de volver a verlo por el Sur, donde tanto se habla de él.
El responsable de la entrevista, Gabriel Guralnik (Presidente de Ciudad de Arena), dijo tener “miles de preguntas” para hacer, tanto a Bradbury como a Souto. “Claro que el tiempo es limitado, y sólo tocaremos algunos de los temas posibles”, añadió.¿Cuáles serán esos temas? Por ahora sólo él los conoce, pero el lunes 24 tendrá que hacerlos públicos. Sin duda le pedirá a Ray Bradbury que hable de Marte, tanto de esa especie de mitos griegos que configuran las Crónicas Marcianas como del viaje que el mundo espera desde 1969. Y de su visión del cosmos, y de aventuras en el cine. Y acaso también de su simpatía por Arnold Scharzenegger, que bien podría ser un robusto Guy Montag luchando por salvar los libros que lo obligan a quemar. Y, si se atreve, tal vez también le pregunte por el milagro de una Feria con millones de libros, visitada por millones de personas, en un mundo donde cada vez más gente vive sin preocuparse por los riesgos de que el papel alcance los 451 grados en la escala de Farenheit.”
“En su increíble carrera lleva publicados más de 600 cuentos, 30 novelas, poesía, guiones e historias infantiles. Desde la década de 1960 su imaginación voló más allá de los límites de la literatura: sus ideas fueron incorporadas a los Disneyworld de Florida y de Francia, y hasta diseñó piezas arquitectónicas como el Horton Plaza en San Diego y el Complejo de la esquina “New Hollywood y Highland” en Los Angeles.”.
Allí estaremos y mañana narraremos la experiencia de este encuentro con quien nos organizó la imaginación durante tantos años. Gracias Gabriel Guralnik por la invitación, te debemos un post completo sobre la tarea de la fundación.
Los weblogs y la wikipedia, en el discurso inaugural de la feria del libro
Se inauguró la 32a. Feria Internacional del Libro en Argentina y en el discurso de apertura el escritor Tomas Eloy Martínez dedico un párrafo a los weblogs, los wiki y a la wikipedia y las construcciones colectivas en la web.
“…El libro regresa ahora a llo que era en sus orígenes: una voz común que vamos creando día tras día. El conocimiento humano ha ido avanzado desde las narraciones en las cavernas a las discusiones en el ágora, y desde los manuscritos de los monjes y de los cortesanos a los tipos móviles de Gutenberg, y desde allí otra vez al ágora en la que todos participamos, a través de construcciones colectivas en la Red, como Wikipedia, esa inacabable enciclopedia a la que todas las culturas entregan su aportes, a través de weblogs o de novelas y poemas que se componen a cien manos. Ahora, como en el pasado, estamos escribiendo entre todos el infinito libro de la especie humana. Pero el libro tal como lo conocemos, es decir, el objeto rectangular de cartón o tela o cuero, dentro del cual hay hojas de papel cubiertas de signos, perdurará y prevalecerá durante mucho tiempo todavía, porque siempre habrá alguien que prefiera una relación de intimidad con un autor de esa manera, a través de las páginas que van cobrando vida mientras se abren. Sea cual fuere la forma que asuma…” Esta referencia muestra hasta que punto el dialogo entre textos papel y textos digitales se esta dando. Algunas ferias atrás, particularmente la que coincidió con el congreso mundial de editores en Buenos Aires, el fantasma del libro electrónico sobrevoló como amenaza. En este discurso inaugural ya no hay una referencia del orden de sustitución sino de la complementariedad de los campos y un reconocimiento al trabajo colectivo, como construcción social en la web.
Reedición ampliada de “No todo es Click”. Usabilidad, accesibilidad y experiencia del usuario en la Web
Esta semana se lanza la reedición ampliada del libro “No todo es click” de mi autoría. Con autorización de la editorial publicamos un capitulo del mismo denominado “Vínculos mediados por tecnología. Web 2: De lo espontáneo a la formalización de los vínculos” cuya introducción reproducimos:
“En diversas oportunidades hemos sostenido que la Internet debe ser pensada tanto como una forma bidireccional de gestión de la información como una forma de agrupamiento de personas. Son las dos caras de una misma moneda que las formas de clasificación denominadas folksonomías unen, junto a la denominada teoría de los 6 grados la diversidad de los usuarios. La evolución de la cuestión vincular en la Internet puede ser resumida en dos tipos de relaciones entre los sujetos:
- Los informales: generados por la incorporación creciente de las tecnologías en los hogares y la sociedad (mail, chat, foros).
- Los formalizados: desarrollos a partir de las concepciones que se desprenden de la Web semántica, las folksonomías y la teoría de los 6 grados dependientes de niveles semánticos de aproximación de la gente…”
Quienes estén interesados en conseguir el libro pueden comunicarse con la editorial.
Los alumnos de los cursos lo consiguen por los canales habituales.
Leer artículo en formato pdf como adelanto del libro
Leer artículo acerca de la presentación de la primera edición
El proyecto Google print y la suma de todos los miedos de las editoriales
Enrique Dans publica un comentario acerca del seminario “Libros hechos bits: el debate sobre la digitalización de las bibliotecas“. Se trata de una lucida crónica, como las que nos tiene acostumbrado, de lo sucedido. Un párrafo a destacar es aquel que analiza el controvertido proyecto de Google y las digitalización:
“…¿Cuál es el problema de posicionar Google Book Search? Que todo el mundo cree saber lo que es, cuando en realidad no se han parado ni a mirar con cierto detenimiento sus características. En cuanto alguien de una editorial escucha las palabras “Google”, “digitalizar” y “libros” separadas por poca distancia, se lía la manta a la cabeza y empieza a hablar de que si Google va a competir con ellos, que si los libros se van a poder descargar, si se pierde el control, si los derechos, etc… En realidad, el programa está pensado para ofrecer unas condiciones flexibles y acomodables a las restricciones de cualquier editorial, pero eso no importa: la gente no escucha más allá de la tercera palabra.”
Sin dudas este escenario parece ser mundial, donde los editores se aferran a sus prácticas y tiene temor a lo nuevo. Y es totalmente cierto que no creo que lleguen a leer todo el proyecto y sus posibilidades, que sin dudas permitirían una mayor difusión de los libros. El seminario tiene en su dirección a Juan Antonio Millán y Carlos Wert y en su presentación luego de plantear el escenario y los actores y sus reacciones justifica:
“…Lo mejor de estos acontecimientos, sin embargo, ha sido la amplia y rica discusión a tres bandas que se ha generado entre el mundo de la edición, de las bibliotecas y de los buscadores en la web, seguido de cerca por todo el mundo de la cultura, sobre los fines de la acumulación cultural y los medios de difundirla en los albores del tercer milenio.Este seminario quiere poner en contacto a representantes de todas las partes implicadas en un diálogo abierto y activo sobre los numerosos retos implicados en la digitalización de la cultura.”
Los alumnos de la carrera de edición recordaran la visita del año pasado de Millan y su lucidez al encarar estos temas. Recorriendo la Web del seminario encontrarán los ponentes y síntesis de las ponencias.
Artículo de Enrique Dans:
Hablando de Google Book Search en la Residencia de Estudiantes
Web del seminario:
Otros artículos sobre el tema en Moebius:
Defendiendo el futuro de los libros. Conferencia de Mary Sue …
Buscando en libros con google print
La patética sinfonía del copyright de Beethoven y las bibliotecas…
Las manos manchadas de tinta digital ensuciaron mi último libro