Maria de la Consolación Onanita Martínez y la plataforma Moodle
Imperdibles los tres videos que Anibal de
Va el primer video por aquí, los demás visiten lo de Aníbal.
Estoy feliz conocí una red social donde no soy miembro
En un articulo sobre twitter, Twitter: The Science, Not Art, of Distraction , encontré un frase que define perfectamente la sensación que siento por estos días:
“Tenga en cuenta que crear redes sociales no es algo que se haga por el mero el hecho de la creación de redes sociales. La idea detrás de
La economía de la atención no es infinita y en el artículo mencionado recorre la problemática sobre twitter y la cantidad de mensajes posibles de comprender o de mantenerse atento. Creo que es extensible a todos los desarrollos de redes sociales.
A diario recibo invitaciones para integrar redes sociales de todo tipo o grupos dentro de Facebook, Orkut, o Ning, entre otros. Casi siempre ronda la misma gente, los mismo objetivos, el cambio esta en quien la funda, entonces participo del grupo de educación e informática creado por Juan en Facebook y soy miembro junto a Juan del Grupo de Informática para la educación creado por Daniel que es miembro del de Juan. En algún momento deberá decantar esta creación de redes por la creación misma, el algún momento deberemos comenzar a decir no y profundizar en alguna en vez de diversificarnos en todas.
La BBC y los caminos del cambio
Hay medios que incorporan recursos de la denominada web 2, pero lo hacen manteniendo no solo criterios de web 1, sino también de papel. Se modernizan pero para no cambiar nada. Mientras que otros profundizan el cambio. Juan Varela escribe La BBC se widgetiza (BBC 2.0), donde plantea la nueva apuesta de BBC:
“Nueva BBC en beta para celebrar los diez años de la presencia en internet de la radiotelevisión pública británica.La beta presenta una apuesta rotunda por la personalización y la widgetización en la misma línea que iGoogle, Facebook o Netvibes.
Es el triunfo de la identidad digital construida con los contenidos por encima de la concepción de los medios como emisores unidireccionales, homogéneos y jerarquizados.”
Mientras esto ocurre, otros medios se disfrazan de blog pero siguen sosteniendo la hegemonía tradicional
¿Y si el futuro no es Facebook sino wordpress?
Un proyecto propone a wordpress como el centro de las redes sociales, en lugar de My space o Facebook. Anne Zelenka, sostiene en The Next Social Network: WordPress: “Una red social como Facebook le da su propio lugar en línea, pero en realidad no es tu propio lugar. Brian Clark dijo recientemente en una entrada de blog, “Para mí, no hay realmente ningún recurso en el gasto de una gran cantidad de tiempo la creación de” el usuario generados por ‘contenido a través de una aplicación de redes sociales. Es como la remodelación de la cocina de una casa que usted alquila”.
Por eso Messina, Steve Ivy y Will Norris, trabajan en DiSo que donde wordpress es el centro de las redes sociales, basado en su carácter abierto y en las facilidades para extenderse mediante plugings
“…DiSo (dee • zoh) es un proyecto global para un grupo de las implementaciones de código abierto de estos conceptos de redes sociales distribuidas. “para construir una red social con su piel adentro hacia fuera. Nuestro primer objetivo es WordPress, arranque en los trabajos ya existentes y construir a partir de allí.”
De esto hemos venido hablando cuando señalamos a Facebook u otros manejadores de red sociales como gallineros, con un gallo propietario que nos alquila a cambio de exponernos a publicidad su lugar. La idea de que la red social debe estar toda en un mismo lugar concentrando todas las actividades, se opone a la idea de conversación y red en permanente construcción que lógicas como la del blog y el microblogging quizás nos permitan. También es de reconocer que este proyecto puede servir para nuestro proyecto de ZAC (zona de aprendizajes colaborativos) sobre todo en su espíritu de libre y abierto respetando estandares.
Redes sociales, redes sexuales y un crimen en Dennehy
Podría ser el argumento de una novela latinoamericana exitosa, de aquellas que se adentran en la vida de pueblos pequeños. Sin embargo no es ficción sino realidad que sale a la luz por un fallo judicial. La historia comienza con un crimen donde la victima es ejecutada de rodillas en plena calle. Un acusado fue preso porque su mujer mantenía relaciones con la victima. El crimen pasional cerraba como motivo, hasta que comenzaron las audiencias y casi todo el pueblo declaro. El crimen pasional por celos caía como motivos, dado que el acusado no era el único, sino parte de una red mas compleja de secretos y deseos que atraviesan el bucólico pueblo de la provincia de Buenos Aires.
Para entender las redes de infidelidad que existían, casi e un modelo de a 6 grados de distancia, diremos que se trata de 104 habitantes y entrecruzados en sus declaraciones formaban parte de una especie de “gran familia sexual”. El fallo de los jueces como reproduce Terra apela a la mitología griega para explicar la situación:
“Pero ‘lo único que pudo probarse’, según la resolución de los jueces, es que ‘para muchos habitantes, el pueblo era como un mitológico bosque griego donde se concretaban clandestina u ostensiblemente los encuentros amorosos’. ‘Sí se pudo saber que el pueblo era un campo propicio para las francachelas sexuales, pero quién mató a la víctima no’, destacó el tribunal…”
El informe de TN es imperdible y muestra esta situación de una especie de red social en vivo.
Hay un crimen pero no hay un asesino, ¿Alguien le pondrá el titulo de “Mi secreto me condena”?
La educación que no es y el discurso inaugural de Cristina
De todas las definiciones que tomo en su discurso la flamante presidenta, quizás lo más fuerte fue su referencia a la educación. Lamentablemente en muchas oportunidades el gremio docente es autocompasivo y orienta sus reclamos a una cuestión salarial. La educación es una cuestión compleja y como señala Diana Fernández Zalazar en Educación pública: maestros que saben, trabajan y familias comprometidas, el problema no puede quedar en manos sólo de los docentes. La distancia existente entre la complejidad del conocimiento a nivel mundial y la versión que se ¿distribuye? por las escuelas es de una magnitud tal que el atraso da pavor. Insistir con capacitaciones leves, que suman puntaje pero no saberes. Insistir con predisposición a la fórmula única sólo produce más alejamiento de la escuela con las competencias necesarias para el mundo laboral y para comprender la ciencia y la tecnología en un mundo globalizado.
Calzándose a Frida en los pies
Cuando le enseñamos a los alumnos que todo es mercancía en la estructura social, no quita que a veces nos sorprendamos. Vía MonkeyZen me llega Converse 100 aniversario de Frida Kahlo donde señalan
La foto es elocuente:
